cimbra
Propuesta comercial · edición interactiva
ALGO DENTRO · Propuesta técnica y económica preliminar · 30 de octubre de 2026
01 / 26
Algo StudioUna propuesta para
Algo Studio
Propuesta técnica y económica preliminar · para validar

Algo
Dentro

Hacia afuera entregan WOW. ¿Y hacia adentro?

Dos días con la metodología LEGO® SERIOUS PLAY® para mejorar la colaboración interna del equipo de Algo Studio. Una propuesta para ver el sistema, reconstruir relaciones y salir con acuerdos propios.

Preparada para Algo Studio · Atención: Leonardo UlloaSebastián Kachadourian Marras · con cofacilitación certificada30 de octubre de 2026
Puente oficial CIMBRA, con clave roja y sin soporte temporal

Lo que construyen juntos
debe sostenerse después.

Una invitación a mirar distinto

La historia comienza con una pregunta. Cada nueva perspectiva añade una pieza y hace visibles relaciones que antes no aparecían.

CIMBRA · SEIS FASES / UN SISTEMA

Construir piezas.
Comprender sus relaciones.

Los ladrillos construyen el puente CIMBRASeis ladrillos representan Cuestionar, Imaginar, Modelar, Buscar conexiones, Reconstruir y Acordar. Se transforman en las seis dovelas del puente original. La clave roja completa el arco. El soporte se retira y el puente queda en pie. Las personas
Cada pieza aporta una perspectiva.

Construcción: las piezas se ensamblan. Pensamiento sistémico: las relaciones permiten revisar el conjunto.

Una provocación · Pensar con las manos

¿Qué sucede cuando dejamos de mirar las piezas por separado?

Una idea aislada puede parecer suficiente. Al conectarla con otras, descubrimos relaciones, tensiones y posibilidades que no estábamos viendo.

La secuencia conecta las piezas y hace visibles relaciones y dinámicas bajo la superficie. Puedes pausar o elegir un paso.

LA IDEA CENTRALLa pieza no cambia. Lo que vemos del sistema, sí.
UNA MISMA PIEZA · DOS PERSPECTIVASmetodología LEGO® SERIOUS PLAY®
01

Antes

La idea se mira sola

Una pieza. Una respuesta. Sin contexto.

02

Después

Las relaciones se hacen visibles

Construir y comprender el sistemaLas piezas se ensamblan. Debajo de una superficie aparecen puntos y conexiones que vinculan las partes. El movimiento recorre la red en varias direcciones y permite ver relaciones e interdependencias. Es una representación conceptual. LA CONSTRUCCIÓN VISIBLE SUPERFICIE RELACIONES Y DINÁMICAS
01 · Construir el conjunto

Las piezas encuentran su lugar. Empezamos a ver algo que no aparecía al mirarlas por separado.

Pensar con las manos ayuda a construir, compartir y conectar lo que antes eran solamente palabras.
Leer la carta comercial original

Presentación

Estimado Leonardo: Muchas gracias por compartirme los desafíos de Algo Studio y su interés en mejorar la comunicación y la colaboración para trabajar con más eficiencia y menos fricción.

Propongo dos días con la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®. Al menos 20 personas, socios incluidos, construyen con las manos dónde se atora el trabajo entre frentes, qué lo provoca y qué acuerdos quieren sostener. Después, Algo Studio recibe un informe con los resultados.

Por nuestra relación como aliados comerciales, la inversión baja de 6,500 a 3,900 pesos por participante, más IVA. Es una propuesta preliminar; la ajustamos juntos en 45 minutos.

Resumen ejecutivo · alcance e inversión

Ver el sistema. Acordar qué cambia.

Dos días para explorar cómo colaboran los ocho frentes de Algo Studio y construir acuerdos propios. Propuesta preliminar, por validar.

01 · Ver

Lo que hacen bien juntos y dónde se atoran la colaboración y la información.

02 · Entender

Qué provoca qué y cómo se encadena la fricción.

03 · Reconstruir

Los cambios con más efecto y cómo trabajan cuando la información fluye.

04 · Acordar

Principios simples de guía y compromisos individuales y como equipo.

20+
personas, socios incluidos
2 días
6 horas efectivas por día · 7 rondas
2
personas facilitadoras certificadas
1
informe con recomendaciones y sesión de resultados

Incluye diseño, facilitación, materiales de trabajo, informe en un máximo de 10 días hábiles y sesión online de 45 minutos. La segunda persona facilitadora se confirma antes de la firma.

Inversión por participante$3,900 MXN

Más IVA y viáticos · taller de dos días

Para 20 personas: $90,480 MXN con IVAHonorarios $78,000 + IVA $12,480. Viáticos por cotizar.

Precio regular: $6,500 MXN · descuento: 40 %. Pagos: 30 % / 40 % / 30 %. Material de recuerdo opcional, aparte.

Objetivos, estructura e inversión por validar con el prediagnóstico interno de Algo Studio del 26 y 27 de octubre de 2026. Vigencia: 31 de diciembre de 2026. Desde 25 personas se agrega una mesa y se recalcula la inversión. Fuentes: láminas 4, 34 y 39–40.

01 / 04 · SOSTENER EL RETO · ALGO STUDIO

Sostener.

Antes de construir, hay que entender qué sostiene al sistema.

Ocho frentes. Un mismo proyecto. La propuesta comienza haciendo visibles los relevos, las tensiones y el reto compartido. No adelantamos soluciones antes de comprender las relaciones.

8 frentes · 1 sistema
Modelo sistémico LEGO · fotografía de la propuesta original, lámina 28
Modelo sistémico LEGO · fotografía de la propuesta original, lámina 28
01 / 04
01 · El reto · pensar en sistemas

Ocho frentes. Un solo WOW.

Lo que se ve separado en un organigrama puede estar profundamente conectado en una entrega. Elige un frente y observa cómo cambia el sistema.

ALGOWOWUN SOLO SISTEMA
01 · Producción

El sistema empieza donde las áreas se conectan.

Explora los ocho frentes del estudio; al observarlos juntos, aparecen relevos, dependencias y decisiones compartidas.

8frentes conectados en cada proyecto
01 · El reto

La necesidad y cuatro hipótesis para revisar.

Lo que Algo Studio compartió en la conversación de octubre de 2026 se puede leer como un problema de colaboración y flujo de información, no solo de “comunicación”.

Necesidad

Mejorar la comunicación y colaboración interna

para ser más eficientes y evitar fricciones.

Alcance

20+ personas, socios incluidos

en la sala, construyendo con el equipo durante dos días de trabajo.

Salida esperada

Un informe con resultados

análisis y recomendaciones después del taller.

Hipótesis 01

Cuando el trabajo pasa de un frente a otro

lo que uno sabe no siempre llega completo al siguiente.

Hipótesis 02

Promesa y producción

Lo que se acuerda con el cliente no siempre llega igual a quien lo produce.

Hipótesis 03

Quién decide qué y cuándo

no siempre está claro para todo el equipo ni para quienes deben ejecutar.

Hipótesis 04

La urgencia operativa domina

y deja poco tiempo para acordar cómo se trabaja la siguiente entrega.

Leer el contenido íntegro de las láminas 7, 8

Lámina 07 · 01 · EL RETO

01 · EL RETO

Su necesidad

Lo que nos compartieron en la conversación de octubre de 2026.

Mejorar la comunicación y colaboración interna para ser más eficientes y evitar fricciones.

20+

personas del equipo

Socios

en la sala, construyendo con el equipo

2

días de trabajo

1

informe con los resultados, análisis y recomendaciones

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

07

Objetivos y estructura del taller: por validar a la luz de los resultados del prediagnóstico interno de Algo Studio (26 y 27 de octubre de 2026).

Lámina 08 · 01 · EL RETO

01 · EL RETO

Cómo leemos el reto

«Comunicación» suele ser el nombre de algo más concreto. Cuatro hipótesis para revisar con ustedes.

01

Relevos

Cuando el trabajo pasa de un frente a otro, lo que uno sabe no siempre llega completo al siguiente.

02

Promesa y producción

Lo que se acuerda con el cliente no siempre llega igual a quien lo produce.

03

Decisiones

Quién decide qué, y cuándo se entera el resto, no siempre está claro para todo el equipo.

04

Ritmo

La urgencia de cada entrega deja poco tiempo para acordar cómo se trabaja la siguiente.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

08
01 · El reto · relaciones e interdependencias

Cuando la urgencia manda, el sistema repite el error.

Hipótesis para revisar con Algo Studio. Selecciona un elemento: se resaltan sus conexiones. Las flechas dobles muestran relaciones de ida y vuelta; la roja, el retorno del retrabajo a la presión de entrega.

El retrabajo vuelve a apretar
la siguiente entrega.
→ Influencia↔ Influencia mutua↗ Retroalimentación

Relaciones del diagrama original

Pregunta para el equipo

Lente CIMBRA

Topología conservada de la lámina 9: 1→2; 2→3; 3→4 y 3→5; 4↔5, 4↔6 y 5↔6; 6→7 y 6→1. Las preguntas son guías de exploración, no diagnósticos.

01 · El reto

La propuesta de valor, según quién la vive.

Socios, coordinación y equipo viven el mismo reto desde perspectivas distintas. La propuesta concreta qué puede aportar a cada una.

Para los socios

Ver el sistema completo

con menos filtro del cargo y salir con acuerdos que el equipo reconoce como suyos.

Para quienes coordinan

Nombrar relevos

que hoy cuestan retrabajo y acordar con los otros frentes cómo hacerlos mejor.

Para cada persona

Decir lo que ve

con el mismo turno que los demás y llevarse compromisos individuales y como equipo, con fecha.

Quien construye su respuesta se apropia de ella.

Esa es la transición natural hacia el método.
Puente CIMBRA metalizado
Leer el contenido íntegro de las láminas 10

Lámina 10 · 01 · EL RETO

01 · EL RETO

Propuesta de valor

Dos días para ver juntos lo que hoy cada quien ve desde su frente y salir con acuerdos propios.

PARA LOS SOCIOS

Ver el sistema completo con menos filtro del cargo y salir con acuerdos que el equipo reconoce como suyos.

PARA QUIENES COORDINAN

Nombrar los relevos que hoy cuestan retrabajo y acordar con los otros frentes cómo hacerlos.

PARA CADA PERSONA

Decir lo que ve, con el mismo turno que los demás, y llevarse compromisos individuales y como equipo, con fecha.

Quien construye su respuesta se apropia de ella.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

10
El método · Foro Económico Mundial

Cambian los riesgos. También las capacidades.

Qué muestran los gráficos, qué capacidades plantean y cómo se pueden ensayar con la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®.

Gráfico original de la propuesta: Riesgos conectados
Foro Económico Mundial · The Global Risks Report 2026 · fig. 6, p. 11. Traducción libre incluida en la propuesta original. Fuente WEF ↗
EL VALOR DE LSP

Capacidades para conectar

El gráfico. Los riesgos aparecen conectados. Mirar cada frente por separado y de forma lineal puede ocultar conexiones y efectos.

Capacidades. Pensamiento sistémico · Flexibilidad · Curiosidad

Con LSP. Cada persona construye y explica su perspectiva. Al conectar los modelos, el equipo puede examinar relaciones y explorar qué cambiaría al modificar una parte.

Vista completa

Pensamiento sistémico · Flexibilidad · Curiosidad

01

Vínculo con LSP: interpretación de CIMBRA; no implica un aval del WEF al método. Proceso LSP ↗

02 · El método

Si el mundo sigue cambiando,

¿podemos seguir pensando
y decidiendo igual?

Ver, pensar y decidir diferente.

Una dinámica para que cada persona construya, explique y escuche, y para que el equipo pueda conversar sobre el sistema que comparte.

La conversación de siempre

20 / 80

Unas pocas voces cargan con la discusión y muchas personas quedan como espectadoras.

  • Jerarquía: Se espera a que hable quien decide.
  • Urgencia operativa: La entrega deja poco tiempo para pensar.
  • «Siempre lo hemos hecho así»: Se hace como siempre y nadie pregunta por el relevo.
  • La respuesta cómoda: El problema entre frentes queda sin nombrar.
  • Pensamiento lineal: Se listan ideas; no se ven los relevos.

Con la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

100 / 100

Todas las voces cuentan porque todas las manos construyen.

  • Todas las voces cuentan: Se conversa sobre el modelo, no sobre el cargo.
  • Tiempo para pensar: Primero se construye; después se reflexiona y se comparte.
  • Ideas tangibles: La conexión entre manos y mente hace visible el pensamiento.
  • Conversaciones menos personales: Ayuda a hablar de asuntos difíciles sin culpar.
  • Pensamiento sistémico en 3D: Se ven relaciones y dinámicas, no solo ideas en lista.

20/80 y 100/100 son metáforas de participación utilizadas para explicar el diseño de la conversación; no son mediciones de Algo Studio.

Pensar con las manos reduce la distancia entre lo que intuimos, lo que decimos y lo que decidimos.

Ese es el corazón de la experiencia que se propone a Algo Studio.
Cuatro cambios que podemos practicar
Mirar de otra forma

Hacer visibles supuestos y conexiones.

Dialogar de otra forma

Construir primero y escuchar qué significa cada modelo.

Decidir de otra forma

Comparar opciones con evidencia compartida y criterios claros.

Actuar de otra forma

Probar lo acordado, aprender y adaptarse.

La metodología facilita la exploración y la elección. Algo Studio decide cómo validar e implementar los acuerdos. Fuente: lámina 16.

02 · El método · mano y mente

¿Qué es la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®?

Un proceso facilitado para pensar con las manos: cada persona construye su respuesta, explica su significado y la relaciona con las respuestas del equipo.

Imagen original de la lámina 20: cerebro construido con manos y piezas LEGO

Representación conceptual de la interacción mano–mente, no una medición cerebral.

9.3 / 10 experiencia general en diez talleres anteriores.111 respuestas anónimas · mayo a septiembre de 2026. Dato propio de experiencia, sin inferencia causal sobre aprendizaje. Fuentes: láminas 20 y 45.

Una idea se puede construir, observar y compartir.

ConstructivismoJean Piaget · 1937

El conocimiento se desarrolla mediante la acción y la experiencia.

ConstruccionismoPapert y Harel · 1991

Se aprende especialmente bien construyendo algo que otras personas pueden ver.

Flujo y participaciónCsikszentmihalyi · 1990

Concentración cuando el reto y la habilidad están en equilibrio.

Pensar con un modeloKirsh · 2010

Un objeto externo permite ver, reordenar y compartir el pensamiento.

MIT Media Lab. Seymour Papert fue miembro fundador y dirigió el grupo de Epistemología y Aprendizaje. Su construccionismo forma parte de los fundamentos citados; esta referencia no implica un aval del MIT a la propuesta. Fuente MIT ↗

La evidencia sobre la metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es principalmente cualitativa y de estudios pequeños (McCusker, 2020; Primus y Sonnenburg, 2018). Fuentes de los fundamentos: lámina 43.

Origen y evolución de la metodología
1937

Piaget: constructivismo.

1991

Papert y Harel: construccionismo.

1996

LEGO Group e IMD; Johan Roos y Bart Victor, con el impulso de Kjeld Kirk Kristiansen.

2010

LEGO Group publica la introducción abierta (Creative Commons).

Hoy

Red mundial de personas facilitadoras formadas por organizaciones independientes.

Del reflejo a la reflexión · lo que sabemos y no hemos dicho
Metáfora del iceberg construido con piezas: una parte visible sobre la superficie y una parte más amplia bajo ella
Una metáfora para explorar lo visible y lo que todavía no hemos puesto en palabras.
Sobre la superficie · reflejo

Lo que ya se dice

La respuesta automática: el protocolo, la urgencia del día, lo políticamente correcto, lo seguro, lo que «siempre se ha hecho así».

«Podemos saber más de lo que podemos decir».

Michael Polanyi, The Tacit Dimension (1966), p. 4; traducción propia de la propuesta.
Bajo la superficie · reflexión

Lo que falta poner sobre la mesa

Lo que preocupa de la operación, lo que el equipo ve y no llega a quien decide, lo que convendría cambiar. Construir con las manos da tiempo para explorarlo.

Un participante de Morelos lo resumió así: «Pensamiento rápido, subconsciente».

El iceberg de la lámina original es una metáfora. Fuentes: Polanyi (1966), Kristiansen y Rasmussen (2014), encuesta Morelos (2026); lámina 21.

02 · EL MÉTODO

Quién ya ha construido así.

Usos documentados de metodología LEGO® SERIOUS PLAY® en distintos ámbitos. Las menciones son informativas: no implican relación, patrocinio ni respaldo.

Educación ejecutiva

Harvard Business School

Diseñar la experiencia del cliente: construir la mejor y la peor experiencia para extraer principios de diseño.

Ingeniería · Querétaro

Samsung-Harman

Más de 50 ingenieros y técnicos exploraron la mejor forma de colaborar entre sí.

Estrategia creativa

Cambridge

En Cambridge Judge Business School, Allègre Hadida describió su uso para explorar estrategia y creatividad en equipos.

Investigación interdisciplinaria

Oxford

La Escuela de Geografía y Medio Ambiente lo utilizó para conectar investigadores de distintas áreas.

Ciencia · 2003

NASA

Unos 40 científicos de un centro recién creado lo utilizaron para alinearse con su misión.

Valores y organización

WIND Hellas

Lo utilizó para llevar nuevos valores a unos 1,000 empleados, del centro de llamadas a la dirección.

Fuente: lámina 22. Otras referencias y advertencias de marca disponibles en la fuente original.

Leer el contenido íntegro de las láminas 22

Lámina 22 · ¿Quién ya construye así?

¿Quién ya construye así?

Fuentes: Gerdeman (2017); Hadida (2013); Universidad de Oxford (2024); Del Río Díaz (2016); Choi (2015). Menciones informativas: no implican relación ni respaldo.

Universidades, empresas y agencias públicas lo han usado en estrategia, innovación y trabajo en equipo.

Harvard Business School

Diseñar la experiencia del cliente

En educación ejecutiva, Stefan Thomke pide construir la mejor y la peor experiencia vivida como cliente para extraer principios de diseño.

Más de 50 ingenieros y técnicos de los laboratorios de audio de Samsung-Harman en Querétaro construyeron la mejor forma de colaborar entre sí.

Universidad de Cambridge

Estrategia en equipo

En Cambridge Judge Business School, Allègre Hadida describió su uso para explorar estrategia y creatividad en equipos.

Universidad de Oxford

Conectar disciplinas

Su Escuela de Geografía y Medio Ambiente lo usó para conectar a investigadores de distintas áreas.

NASA · 2003

Unos 40 científicos de un centro recién creado lo usaron para alinearse con su misión.

WIND Hellas

Lo usó para llevar sus nuevos valores a unos 1,000 empleados, del centro de llamadas a la dirección.

También lo han usado

Google, Microsoft, FedEx, Coca-Cola y Unilever, entre otras.

02 · EL MÉTODO

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

22
02 / 04 · CERRAR EL DISEÑO · 2 JORNADAS

Cerrar.

La clave no aparece al principio. Se coloca cuando cada pieza encuentra su lugar.

El método permite que perspectivas distintas formen un modelo compartido. Las dos jornadas convierten observaciones dispersas en hipótesis visibles y alternativas que se pueden discutir.

20+ personas · 7 rondas
De distintas perspectivas a una construcción compartida.
03 · EL DISEÑO

Cada ronda construye sobre la anterior.

Dos días, siete rondas y la misma secuencia metodológica: desafío, construcción, relato y reflexión.

01 / 04 · DESAFÍO

Una buena pregunta abre posibilidades.

Comienza con un desafío pertinente, que no tenga una respuesta única. Lo importante es ampliar el campo de pensamiento, no defender la primera solución.

Selecciona las cuatro etapas para recorrer una ronda con la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®.
Un modelo permite explicar lo que las palabras, por sí solas, dejan fuera.
DÍA 1 · VER Y ENTENDER

Rondas 1 y 2: lo que hacen bien y dónde se atora la información.

Ronda 3: qué provoca qué; causas y efectos.

DÍA 2 · RECONSTRUIR Y ACORDAR

Rondas 4 y 5: cambios con más efecto y flujo de información.

Rondas 6 y 7: principios simples y compromisos propios.

Es condición indispensable que las mismas personas estén los dos días, sin entrar y salir durante las sesiones. Fuente: láminas 24–25.

Leer el contenido íntegro de las láminas 23, 24, 25

Lámina 23 · CAPÍTULO 03

CAPÍTULO 03

El diseño

Dos días, siete rondas y las condiciones para que cada persona hable.

Lámina 24 · 03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Ver, entender, reconstruir, acordar

El arco del taller. Cada momento usa lo que el grupo construyó en el anterior.

01 · Ver

Día 1, mañana
Rondas 1 y 2

Lo que hacen bien juntos y dónde se atora la información.

02 · Entender

Día 1, tarde
Ronda 3

Qué provoca qué, con sus causas y sus efectos.

03 · Reconstruir

Día 2, mañana
Rondas 4 y 5

Los cambios con más efecto y cómo trabaja Algo Studio cuando la información fluye.

04 · Acordar

Día 2, tarde
Rondas 6 y 7

Principios simples de guía para todo el estudio y compromisos individuales y como equipo.

Es condición indispensable que las mismas personas estén los dos días, sin entrar y salir durante las sesiones.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

24

Lámina 25 · ¿Cómo funciona la metodología?

¿Cómo funciona la metodología?

La misma secuencia se repite en cada ronda: un desafío sin respuesta única, construir, compartir y reflexionar en grupo.

Desafío

Plantear un desafío pertinente sin respuesta única.

Construir

Dar forma a lo que sabemos, percibimos, sentimos e imaginamos.

Compartir

Explicar cada modelo mediante metáforas e historias.

Reflexionar

Escuchar, reconocer patrones y acordar acciones.

Cada persona da forma a sus ideas

Surgen puntos ciegos sin confrontación

Visualizamos cómo trabaja el equipo

03 · EL DISEÑO

1

2

3

4

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

25
03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Día 1. Ver y entender el sistema.

Primero el problema; la solución llega al reconstruir. Seis horas efectivas, con pausas y comida.

Horario completo · 9:00–16:30Fuente: propuesta preliminar, lámina 27

Recorre la secuencia. Cada bloque muestra su horario, actividad, propósito y resultado; puedes seleccionar uno para resaltarlo.

9:00–9:20
Apertura

Propósito, reglas y confidencialidad

Cada persona sabe a qué viene
9:20–10:15
Calentamiento

Torre, metáfora e historia

Cada persona ya habló
10:30–11:30
Ronda 1

El mejor proyecto

Lo que hacen bien juntos
11:30–13:00
Ronda 2

Dónde se atora; paisaje por mesa

Dos paisajes con zonas nombradas
14:00–15:30
Ronda 3

Conexiones y sistema

Dos sistemas de la fricción
15:45–16:30
Plenaria

Cada mesa recorre el sistema de la otra

El grupo ve el sistema completo

Pausas de 15 minutos a las 10:15 y a las 15:30; comida de 13:00 a 14:00. Si hay retraso, se acorta el tiempo de construcción del paisaje; se protege el tiempo de compartir.

Explorar las preguntas exactas de las rondas 0–3
0
Calentamiento

Tres ejercicios cortos para aprender a construir y a contar con historias y metáforas.

Confianza con las piezas; no se registra.
1
El mejor proyecto

«Construye el momento de un proyecto en el que este equipo se entendió mejor».

Lo que ya saben hacer bien juntos.
2
Dónde se atora

«Construye el momento de un proyecto en el que la información se atoró o se perdió entre ustedes».

Un paisaje por mesa, sobre las etapas de sus proyectos.
3
Qué le pasa a quién

«Conecta tu modelo con los que afecta y con los que lo afectan».

El sistema de la fricción: causas, efectos y círculos.
Leer el contenido íntegro de las láminas 26, 27, 28

Lámina 26 · 03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Las preguntas del día 1

Primero el problema; la solución llega al reconstruir.

Ronda

Reto de construcción

Qué produce

0 · Calentamiento

Tres ejercicios cortos para aprender a construir y a contar con historias y metáforas.

Confianza con las piezas; no se registra.

1 · El mejor proyecto

«Construye el momento de un proyecto en el que este equipo se entendió mejor».

Lo que ya saben hacer bien juntos.

2 · Dónde se atora

«Construye el momento de un proyecto en el que la información se atoró o se perdió entre ustedes».

Un paisaje por mesa, sobre las etapas de sus proyectos.

3 · Qué le pasa a quién

«Conecta tu modelo con los que afecta y con los que lo afectan».

El sistema de la fricción: causas, efectos y círculos.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

26

Lámina 27 · 03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Día 1 · Ver y entender el sistema

Hora

Bloque

Qué pasa

Resultado

9:00–9:20

Apertura

Propósito, reglas y confidencialidad

Cada persona sabe a qué viene

9:20–10:15

Calentamiento

Torre, metáfora e historia

Cada persona ya habló

10:30–11:30

Ronda 1

El mejor proyecto

Lo que hacen bien juntos

11:30–13:00

Ronda 2

Dónde se atora; paisaje por mesa

Dos paisajes con zonas nombradas

14:00–15:30

Ronda 3

Conexiones y sistema

Dos sistemas de la fricción

15:45–16:30

Plenaria

Cada mesa recorre el sistema de la otra

El grupo ve el sistema completo

Pausas de 15 minutos a las 10:15 h y a las 15:30 h; comida de 13:00 h a 14:00 h. Seis horas efectivas. Si hay retraso, se usa la tolerancia y luego se acorta el paisaje; nunca el tiempo de compartir.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

27

Lámina 28 · 03 · EL DISEÑO

03 · EL DISEÑO

Así se ve un sistema cuando el equipo lo construye

Cada modelo es la idea de alguien. Cada conector, una relación que el grupo nombró en voz alta.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

28
03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Día 2. Reconstruir y acordar.

El sistema construido el día anterior se convierte en cambios, principios y compromisos con fecha.

Horario completo · 9:00–16:30Fuente: propuesta preliminar, lámina 30

Recorre la secuencia. Cada bloque muestra su horario, actividad, propósito y resultado; puedes seleccionar uno para resaltarlo.

9:00–9:30
Reconexión

Recorrido por los sistemas del día 1

El grupo retoma donde se quedó
9:30–10:45
Ronda 4

El cambio con más efecto

Cambios priorizados
11:00–12:30
Ronda 5

Cuando fluye: modelo compartido

Un modelo por mesa
13:30–14:45
Ronda 6

Principios: cada mesa propone, la plenaria acuerda

De 5 a 7 principios acordados
15:00–16:00
Ronda 7

Lo primero que haremos distinto

Compromisos individuales y como equipo
16:00–16:30
Cierre

Reflexión final y encuesta anónima

Experiencia medida

Pausas de 15 minutos a las 10:45 y a las 14:45; comida de 12:30 a 13:30. Si hay retraso, se acorta la reconexión y la ronda 6 cierra con 5 principios; nunca el tiempo de compartir.

Explorar las preguntas exactas de las rondas 4–7
4
El cambio con más efecto

«Construye el cambio que tú o tu área podrían hacer y que más fricción quitaría».

Cambios priorizados por cada mesa.
5
Cuando fluye

«Construyan juntos cómo trabaja Algo Studio cuando la información fluye».

Un modelo compartido por mesa.
6
Principios simples

«Construye un principio simple de guía que, si todo el estudio lo siguiera desde mañana, evitaría la fricción que más cuesta».

Cada mesa propone 3 o 4; la plenaria acuerda de 5 a 7.
7
Lo primero

«Construye lo primero que tú y tu equipo harán distinto a partir de…».

Compromisos individuales y como equipo, con fecha.
Leer el contenido íntegro de las láminas 29, 30

Lámina 29 · 03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Las preguntas del día 2

Sobre el sistema del día 1, el grupo reconstruye y acuerda.

Ronda

Reto de construcción

Qué produce

4 · El cambio con más efecto

«Construye el cambio que tú o tu área podrían hacer y que más fricción quitaría».

Cambios priorizados por cada mesa.

5 · Cuando fluye

«Construyan juntos cómo trabaja Algo Studio cuando la información fluye».

Un modelo compartido por mesa.

6 · Principios simples

«Construye un principio simple de guía que, si todo el estudio la siguiera desde mañana, evitaría la fricción que más cuesta».

Cada mesa propone 3 o 4; la plenaria acuerda de 5 a 7.

7 · Lo primero

«Construye lo primero que tú y tu equipo harán distinto a partir de….».

Compromisos individuales y como equipo, con fecha.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

29

Lámina 30 · 03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

03 · EL DISEÑO · EJEMPLO PARA VALIDAR

Día 2 · Reconstruir y acordar

Hora

Bloque

Qué pasa

Resultado

9:00–9:30

Reconexión

Recorrido por los sistemas del día 1

El grupo retoma donde se quedó

9:30–10:45

Ronda 4

El cambio con más efecto

Cambios priorizados

11:00–12:30

Ronda 5

Cuando fluye: modelo compartido

Un modelo por mesa

13:30–14:45

Ronda 6

Principios: cada mesa propone, la plenaria acuerda

De 5 a 7 principios acordados

15:00–16:00

Ronda 7

Lo primero que haremos distinto

Compromisos individuales y como equipo

16:00–16:30

Cierre

Reflexión final y encuesta anónima

Experiencia medida

Pausas de 15 minutos a las 10:45 h y a las 14:45 h; comida de 12:30 h a 13:30 h. Seis horas efectivas. Si hay retraso, se acorta la reconexión y la ronda 6 cierra con 5 principios; nunca el tiempo de compartir.

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30
03 · El diseño

Con los socios en la mesa, cuidando cuatro condiciones.

Que estén es una ventaja porque los acuerdos salen con quienes deciden. Para que cada persona hable con libertad, la propuesta cuida explícitamente la seguridad psicológica.

01

Una plática previa

Con los socios, antes del taller: qué van a escuchar y el acuerdo de que nada se usa contra nadie.

02

Mesas mixtas

Socios repartidos; en cada mesa, personas de todos los frentes y niveles.

03

Se pregunta al modelo

Nadie está obligado a compartir algo personal; quien construye decide qué significa su modelo.

04

Sin nombres en el informe

Fotos de modelos y citas sin nombre ni cargo; ningún comentario se vincula a una persona.

Leer el contenido íntegro de las láminas 31

Lámina 31 · 03 · EL DISEÑO

03 · EL DISEÑO

Con los socios en la mesa

Que estén es una ventaja, porque los acuerdos salen con quienes deciden. Para que cada persona hable con libertad, cuidamos cuatro condiciones.

01 · Una plática previa

Con los socios, antes del taller: qué van a escuchar y el acuerdo de que nada se usa contra nadie.

02 · Mesas mixtas

Los socios, repartidos; en cada mesa, personas de todos los frentes y niveles.

03 · Se pregunta al modelo

Nadie está obligado a compartir algo personal; quien construye decide qué significa su modelo.

04 · Sin nombres en el informe

Fotos de modelos y citas sin nombre ni cargo; ningún comentario se vincula a una persona.

En un estudio de 51 equipos de una empresa manufacturera, la seguridad psicológica se asoció con más conductas de aprendizaje, como pedir retroalimentación y hablar de errores (Edmondson, 1999).

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31
03 / 04 · DESCIMBRAR RESULTADOS · EVIDENCIA

Descimbrar.

La estructura acompaña. Después, hay que comprobar que lo construido puede sostenerse.

El valor de la propuesta no está en las piezas ni en el taller por sí mismos: está en los principios, los compromisos y las decisiones que el equipo podrá llevar a su operación.

Informe · acuerdos · seguimiento
Modelos, vínculos y relaciones sobre una misma mesa.
04 · RESULTADOS

Seis objetivos. Seis formas de comprobarlos.

Que el equipo vea completo el sistema en el que se atora su colaboración y salga con principios y compromisos propios para trabajar con menos fricción a partir del día siguiente.

Objetivo específico
Meta
Cómo se mide
Que todas las voces cuenten
100 % construye y comparte
Registro de facilitación
Ver el sistema de la fricción
Uno por mesa, con zonas nombradas
Fotos y titulares
Acordar cómo trabajar
De 5 a 7 principios simples de guía del equipo de Algo Studio
Principios en el informe
Llevarlo al siguiente proyecto
Compromisos individuales y como equipo, con fecha
Compromisos en el informe
Dejar evidencia para decidir
Informe en 10 días hábiles o menos
Fecha de entrega
Saber cómo vivieron el taller
Medida al cierre, de 1 a 10
Encuesta anónima

Ejemplo para validar. Metas sujetas a la versión final de la estructura y de los participantes. Fuente: lámina 33.

Leer el contenido íntegro de las láminas 32, 33

Lámina 32 · CAPÍTULO 04

CAPÍTULO 04

Resultados

¿Qué tendría que existir después del taller?

Lámina 33 · 04 · RESULTADOS

04 · RESULTADOS

Objetivos

Que el equipo de Algo Studio vea completo el sistema en el que hoy se atora su colaboración y salga con principios y compromisos propios para trabajar con menos fricción a partir del día siguiente.

Objetivo específico

Meta

Cómo se mide

Que todas las voces cuenten

100 % construye y comparte

Registro de facilitación

Ver el sistema de la fricción

Uno por mesa, con zonas nombradas

Fotos y titulares

Acordar cómo trabajar

De 5 a 7 principios simples de guía del equipo de Algo Studio

Principios en el informe

Llevarlo al siguiente proyecto

Compromisos individuales y como equipo, con fecha

Compromisos en el informe

Dejar evidencia para decidir

Informe en 10 días hábiles o menos

Fecha de entrega

Saber cómo vivieron el taller

Medida al cierre, de 1 a 10

Encuesta anónima

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EJEMPLO PARA VALIDAR · Metas sujetas a la versión final de la estructura y de los participantes.
04 · RESULTADOS

Lo construido no se queda en la mesa.

Cuatro entregables en sala. Un informe para decidir, dentro de 10 días hábiles, más una sesión de resultados en línea de 45 minutos.

100

modelos individuales con su titular, con 20 personas

2

sistemas de la fricción, uno por mesa

5–7

principios simples de guía para todo el equipo

20+

compromisos individuales y como equipo, con fecha

Informe · ocho componentes exactos

Un documento útil para la siguiente decisión.

01Narrativa en una página
02Temas prioritarios, con su evidencia
03Historia visual del taller
04Principios y compromisos acordados
05Voces del taller, sin nombres
06Recomendaciones: empezar, detener, escalar, sostener
07Vista del sistema y su lectura
08Plan de activación a 90 días
Modelos individuales y construcción compartida: material para documentar y reflexionar.

Ejemplo para validar. Entregables sujetos a la versión final de objetivos, estructura y participantes. Fuente: lámina 34.

Leer el contenido íntegro de las láminas 34

Lámina 34 · 04 · RESULTADOS

04 · RESULTADOS

Entregables

En la sala, lo que el equipo construyó; después, un informe para decidir.

100

modelos individuales con su titular, con 20 personas

2

sistemas de la fricción, uno por mesa

5 a 7

principios simples de guía para todo el equipo de Algo Studio

20+

compromisos individuales y como equipo, con fecha

EL INFORME · EN 10 DÍAS HÁBILES COMO MÁXIMO

Narrativa en una página

Temas prioritarios, con su evidencia

Historia visual del taller

Principios y compromisos acordados

Voces del taller, sin nombres

Recomendaciones: empezar, detener, escalar, sostener

Vista del sistema y su lectura

Plan de activación a 90 días

Más una sesión de resultados de 45 minutos, en línea.

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34

EJEMPLO PARA VALIDAR · Entregables sujetos a la versión final de objetivos, estructura y participantes del taller.
04 · RESULTADOS

Riesgos previstos. Mitigaciones concretas.

Los cinco riesgos del diseño original, con su nivel y la medida específica para mitigarlos.

El equipo no habla de lo que cuesta frente a los socios
Alto

Plática previa con los socios, mesas mixtas y apego a la metodología

Una urgencia de proyecto saca a alguien de la sala
Alto

Fechas lejos de sus entregas fuertes y del cierre de año; celulares fuera de la mesa

El taller se lee como validación de decisiones ya tomadas
Medio

En la plática previa se acuerda qué está decidido y qué es negociable

Los acuerdos se quedan en la sala
Medio

Compromisos con dueño y fecha; plan a 90 días en el informe

La segunda persona facilitadora sigue por confirmar
Bajo

Se confirma con nombre y certificación antes de la firma

Matriz idéntica en contenido a la lámina 35 del PowerPoint original.

Leer el contenido íntegro de las láminas 35

Lámina 35 · 04 · RESULTADOS

04 · RESULTADOS

Prueba de estrés: lo que puede salir mal

Riesgo

Nivel

Cómo lo mitigamos

El equipo no habla de lo que cuesta frente a los socios

Alto

Plática previa con los socios, mesas mixtas y apego a la metodología

Una urgencia de proyecto saca a alguien de la sala

Alto

Fechas lejos de sus entregas fuertes y del cierre de año; celulares fuera de la mesa

El taller se lee como validación de decisiones ya tomadas

Medio

En la plática previa se acuerda qué está decidido y qué es negociable

Los acuerdos se quedan en la sala

Medio

Compromisos con dueño y fecha; plan a 90 días en el informe

La segunda persona facilitadora sigue por confirmar

Bajo

Se confirma con nombre y certificación antes de la firma

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05 · EQUIPO E INVERSIÓN

La experiencia detrás del método.

En contextos humanitarios, la confianza se gana escuchando con sensibilidad y apertura antes de proponer. En un estudio de proyectos creativos, también.

20+años de experiencia
19países · Contextos VUCA
PRINCE2 Project Management · PRINCE2 7 Practitioner · Certified by PeopleCertPRINCE2Practitioner
Sebastián Kachadourian Marras · líder del proyecto

Consultor en estrategia, operaciones y facilitación

Facilitador certificado en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY® por The Association of Master Trainers.

Más de 20 años al frente de equipos, operaciones y proyectos en 19 países, en contextos de emergencias humanitarias y de desarrollo.

Diseña procesos de enseñanza-aprendizaje para fuerzas armadas, gobierno, academia y sociedad civil. Project Manager PRINCE2 Practitioner.

Licenciado en Derecho; maestría en Acción Internacional Humanitaria; estudios de MBA en Viena; diplomado en logística. Habla español, inglés, francés e italiano.

Certified Facilitator · LEGO SERIOUS PLAY · The Association of Master Trainers
Facilitador certificado por
The Association of Master Trainers
Cofacilitación

Segunda persona facilitadora certificada · por confirmar

Su nombre y certificación se confirman antes de la firma, para la segunda mesa.

Leer el contenido íntegro de las láminas 36, 37

Lámina 36 · CAPÍTULO 05

CAPÍTULO 05

Equipo e inversión

Quién facilita, qué dicen quienes ya construyeron y cuánto se invierte.

Lámina 37 · 05 · EQUIPO E INVERSIÓN

05 · EQUIPO E INVERSIÓN

Quién facilita

En contextos humanitarios, la confianza se gana escuchando con sensibilidad y apertura antes de proponer. En un estudio de proyectos creativos, también.

Sebastián Kachadourian Marras

Líder del proyecto · Consultor en estrategia, operaciones y facilitación

Facilitador certificado en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY® por The Association of Master Trainers.

Más de 20 años al frente de equipos, operaciones y proyectos en 19 países, en contextos de emergencias humanitarias y de desarrollo.

Diseña procesos de enseñanza-aprendizaje para fuerzas armadas, gobierno, academia y sociedad civil. Project Manager PRINCE2 Practitioner. 
Licenciado en Derecho, maestría en Acción Internacional Humanitaria, estudios de MBA en Viena y diplomado en logística. 
Habla español, inglés, francés e italiano.

Segunda persona facilitadora certificada · por confirmar

Se confirma con nombre y certificación antes de la firma, para la segunda mesa.

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05 · Evidencia · Samsung-Harman, I+D, 2026

¿Qué dejó la experiencia? Hablan quienes la vivieron.

Tres talleres de dos días, con células de ingeniería y técnicos. Encuesta anónima de junio y julio de 2026: 50 respuestas. Resultados de percepción, no una medición de impacto en el desempeño.

8.98Experiencia general / 10
9.16Exploración creativa / 10
9.10Comprensión del reto / 10
50Respuestas
EN PALABRAS DE PARTICIPANTES
«El trabajar con LEGO obliga a visualizar y a aterrizar las problemáticas, que de inmediato te llevan a pensar en soluciones».

Testimonio anónimo · ortografía corregida en la propuesta de origen.

Modelos individuales y construcción compartida durante el taller.
Fotografía adicional compartida para esta propuesta. Métricas y testimonios: encuesta anónima de la propuesta original, lámina 38.
05 · EQUIPO E INVERSIÓN

Inversión clara y comprobable.

Precio de referencia para 20 personas; se confirma al validar el diseño. Oferta especial por la relación comercial con Algo Studio.

Precio por participante · taller de 2 días
$3,900

MXN más IVA

Precio regular$6,500
Descuento 40 %− $2,600
Precio para Algo Studio$3,900
Escenario de referencia · 20 participantes
Honorarios 20 × $3,900$78,000
IVA 16 %$12,480
Total con IVA$90,480
Viáticos, a costo realPor cotizar
LEGO® de recuerdo (opcional)Aparte, a costo puesto en México
Simulador aritmético · rango válido de 20 a 24
Honorarios $78,000IVA $12,480Total $90,480

Incluye diseño, dos días con dos personas facilitadoras certificadas, materiales de facilitación, informe y sesión de resultados. Cada participante adicional hasta 24 suma $3,900 + IVA; desde 25 se agrega una mesa y se recalcula. Montos antes de retenciones. Vigencia hasta el 31 de diciembre de 2026. Fuente: lámina 39.

Leer el contenido íntegro de las láminas 39

Lámina 39 · 05 · EQUIPO E INVERSIÓN

05 · EQUIPO E INVERSIÓN

Propuesta de inversión

Precio de referencia para 20 personas; se confirma al validar el diseño.

6,500

Precio regular por participante, taller de dos días

− 2,600

40 % por la relación comercial

3,900

Por participante para Algo Studio, MXN más IVA

Para 20 personas

MXN

Honorarios (20 × 3,900)

78,000.00

IVA 16 %

12,480.00

Total con IVA

90,480.00

Viáticos, a costo real

Por cotizar

Material LEGO® de recuerdo para los participantes (opcional)

Aparte, a costo puesto en México

Propuesta válida hasta el 31 de diciembre de 2026.
Incluye diseño, dos días con dos personas facilitadoras certificadas, materiales de facilitación, informe y sesión de resultados. Cada participante adicional suma 3,900 pesos más IVA, hasta 24; desde 25 se agrega una mesa y la inversión se recalcula. Montos en pesos mexicanos, antes de retenciones.

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39
05 · EQUIPO E INVERSIÓN

Pagos y condiciones. Sin ambigüedades.

30 %A la firma$23,400 sin IVA$27,144 con IVA
40 %Al terminar el taller$31,200 sin IVA$36,192 con IVA
30 %Contra entrega del informe$23,400 sin IVA$27,144 con IVA
Total para 20 personas · $78,000 sin IVA · $90,480 con IVA
Fechas y pagos

Vigencia hasta el 31 de diciembre de 2026; precio especial válido solo para este proyecto. Firma y anticipo al menos 4 semanas antes. Los otros dos pagos, a 15 días naturales contra factura.

Cambios y cancelación

Cambio de fecha sin costo con 15 días naturales de aviso, según disponibilidad. Cancelación tras la firma: el anticipo no se devuelve.

Participación y confidencialidad

El mínimo se confirma en la propuesta final. Confidencialidad sobre la información de Algo Studio y de cada participante.

Logística de Algo Studio

Sala, mobiliario, pantalla y alimentos. La sala permanece armada y cerrada desde un día antes hasta el fin, con dos mesas separadas.

Fuente: lámina 40. Condiciones del escenario de referencia; validar la propuesta definitiva.

Leer el contenido íntegro de las láminas 40

Lámina 40 · 05 · EQUIPO E INVERSIÓN

05 · EQUIPO E INVERSIÓN

Pagos y condiciones

Hito

Del total

Sin IVA

Con IVA

A la firma

30 %

23,400.00

27,144.00

Al terminar el taller

40 %

31,200.00

36,192.00

Contra entrega del informe

30 %

23,400.00

27,144.00

Total, para 20 personas

100 %

78,000.00

90,480.00

Vigencia hasta el 31 de diciembre de 2026; el precio por la relación comercial aplica solo a este proyecto.

Firma y anticipo, al menos 4 semanas antes del taller; los otros dos pagos, a 15 días naturales contra factura.

El mínimo de participantes se confirma en la propuesta final.

Cambio de fecha sin costo con 15 días naturales de aviso, según disponibilidad.

Si se cancela tras la firma, el anticipo no se devuelve.

Confidencialidad sobre la información de Algo Studio y de cada participante.

Algo Studio pone la sala, el mobiliario, la pantalla y los alimentos.

La sala se queda armada y cerrada a partir de un día antes y hasta el fin del taller, con dos mesas separadas.

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

40
Siguiente paso

Seis preguntas antes de diseñar.

Validar con Algo Studio a la luz de su prediagnóstico interno del 26 y 27 de octubre de 2026.

1 · El reto

¿Dónde falla la comunicación?

Contrastar con los hallazgos del prediagnóstico interno. Define preguntas y enfoque.

2 · El resultado

¿Qué debe existir al terminar?

Acuerdos, principios e informe: por validar. Define objetivos y entregables.

3 · Las personas

¿Quiénes deben estar y cuántos?

Define el tamaño y la conformación de las mesas, así como la logística de facilitación.

4 · El tiempo

¿Cómo aprovechamos los dos días?

Afina estructura, ritmo y alcance del trabajo.

5 · Lugar y fecha

¿Dónde y cuándo?

Asegura condiciones adecuadas para construir y sostener atención.

6 · El después

¿Quién dará seguimiento?

Conecta los acuerdos con la vida real del estudio.

Leer el contenido íntegro de las láminas 41

Lámina 41 · Seis preguntas antes de diseñar

Seis preguntas antes de diseñar

Validar con Algo Studio a la luz de su prediagnóstico interno del 26 y 27 de octubre de 2026.

1

El reto

¿Dónde falla la comunicación?

Contrastar con los hallazgos del prediagnóstico interno.

Define preguntas y enfoque.

2

El resultado

¿Qué debe existir al terminar el taller?

Acuerdos, principios e informe: por validar.

Define objetivos y entregables.

3

Las personas

¿Quiénes deben estar en la sala y cuántos son?

Áreas, niveles y socios; incluir voces relevantes.

Define mesas y facilitación.

4

El tiempo

¿Cómo aprovechar los dos días de trabajo?

Ajustar la agenda y los tiempos a la operación.

Define secuencia y pausas.

5

Lugar y fecha

¿Dónde y cuándo?

Sede y fechas de Algo Studio, por confirmar.

Define logística y viáticos.

6

El después

¿Quién dará seguimiento a los acuerdos?

Sin responsables, los acuerdos quedan en la sala.

Define quién da seguimiento.

La pregunta más útil
suele ser la que nadie
ha hecho en voz alta.
¿Cuál es la de Algo Studio?

05 · EQUIPO E INVERSIÓN · SIGUIENTE PASO

Facilitación certificada en la metodología LEGO® SERIOUS PLAY®

41
04 / 04 · EN PIE HORIZONTE DE LA PROPUESTA

En pie.

Lo que debe permanecer no es la cimbra. Es el puente.

Este es el horizonte que propone CIMBRA: que Algo Studio pueda continuar con más claridad y acuerdos propios. Es un resultado buscado, aún por construir, no un logro que ya se haya alcanzado.

Personas · decisiones · autonomía
Experiencia de taller · fotografía de la propuesta original, lámina 37
Experiencia de taller · fotografía de la propuesta original, lámina 37
04 / 04
Algo StudioAlgo Studio + CIMBRA
El siguiente paso se construye juntos.
Cierre

Una vez que se hace visible, seguir igual también es una decisión.

Del «Guau» al «WOW». Afinemos el reto, validemos el diseño y acordemos cómo comenzar. El siguiente paso natural es una conversación de 45 minutos para cerrar alcance, fechas y versión final.

Agendar conversación
Sebastián Kachadourian Marras
sebastian@cimbrachange.com
Anexo

Fuentes, alcance y notas.

Investigación y teoría

Edmondson (1999); McCusker (2020); Primus y Sonnenburg (2018); Csikszentmihalyi (1990); Papert y Harel (1991); Piaget (1937); Polanyi (1966).

Práctica del método

Association of Master Trainers; Kristiansen y Rasmussen (2014); LEGO Group (2010); Roos y Victor (2018); Rillo (2018).

Contexto, casos y datos propios

Choi (2015); Del Río Díaz (2016); Gerdeman (2017); Hadida (2013); University of Oxford (2024); Algo Studio; encuestas anónimas propias de 2026.

Alcance de esta versión

Propuesta preliminar del 30 de octubre de 2026. Su alcance, objetivos, número final de participantes y condiciones se validarán antes de la versión definitiva.

Fotografías adicionales: archivo compartido por Sebastián Kachadourian Marras, noviembre de 2026. Se seleccionaron cinco tomas; cuatro recibieron limpieza de objetos ajenos al taller, dos de ellas limitada a una pequeña zona de la mesa. Los encuadres priorizan los modelos y sus relaciones. Los originales se conservan en el paquete editable.

Leer el contenido íntegro de las láminas 43, 44, 45

Lámina 43 · ANEXO · 1 DE 3

ANEXO · 1 DE 3

Fuentes: investigación y teoría

INVESTIGACIÓN REVISADA POR PARES

Edmondson, A. (1999). Psychological safety and learning behavior in work teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350–383. doi:10.2307/2666999

McCusker, S. (2020). Everybody’s monkey is important: LEGO® Serious Play® as a methodology for enabling equality of voice within diverse groups. International Journal of Research & Method in Education, 43(2), 146–162. doi:10.1080/1743727X.2019.1621831

Primus, D. J. y Sonnenburg, S. (2018). Flow experience in design thinking and practical synergies with LEGO Serious Play. Creativity Research Journal, 30(1), 104–112. doi:10.1080/10400419.2018.1411574

TEORÍA ACADÉMICA

Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row.

Papert, S. y Harel, I. (1991). Situating Constructionism. En I. Harel y S. Papert (Eds.), Constructionism. Ablex.

Piaget, J. (1937). La construction du réel chez l’enfant. Delachaux et Niestlé.

Polanyi, M. (1966). The Tacit Dimension. Doubleday.

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43

Kirsh, D. (2010). Thinking with external representations. AI & Society, 25(4), 441–454. doi:10.1007/s00146-010-0272-8

Lámina 44 · ANEXO · 2 DE 3

ANEXO · 2 DE 3

Fuentes: práctica del método

Association of Master Trainers in the LEGO® SERIOUS PLAY® Method (s. f.). The History. seriousplay.training, consulta del 11 de octubre de 2026.

Kristiansen, P. y Rasmussen, R. (2014). Building a Better Business Using the LEGO® SERIOUS PLAY® Method. Wiley. ISBN 978-1-118-83245-5.

LEGO Group (2010). Open-source Introduction to LEGO® SERIOUS PLAY®. Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0.

Roos, J. y Victor, B. (2018). How it all began: The origins of LEGO® SERIOUS PLAY®. International Journal of Management and Applied Research, 5(4), 326–343. doi:10.18646/2056.54.18-025

Rillo, M. (2018). Why would you need to know about the copyrights of LEGO Serious Play? SeriousPlayPro, 3 de agosto.

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44

Lámina 45 · ANEXO · 3 DE 3

ANEXO · 3 DE 3

Fuentes: contexto, casos, cliente y datos propios

Choi, J. (2015). How companies are using LEGOs to unlock talent employees didn’t know they had. Quartz, 17 de septiembre.

Del Río Díaz, M. (2016). El juego serio de LEGO. Forbes México, 4 de febrero.

Gerdeman, D. (2017). How to design a better customer experience. Harvard Business School Working Knowledge, 20 de diciembre.

Hadida, A. L. (2013). Let your hands do the thinking! Lego bricks, strategic thinking and ideas generation within organizations. Strategic Direction, 29(2), 3–5. doi:10.1108/02580541311297976

University of Oxford, School of Geography and the Environment (2024). Serious play for serious researchers. 23 de septiembre.

Algo Studio. algostudio.mx, consulta del 27 de octubre de 2026.

Encuestas anónimas a participantes de diez talleres facilitados por S. Kachadourian, mayo a septiembre de 2026; 111 respuestas.

Menciones informativas: no implican relación ni respaldo de estas organizaciones. Fotos de talleres anteriores; las de las láminas 25 y 37 se editaron para no mostrar emblemas institucionales. LEGO, SERIOUS PLAY, IMAGINOPEDIA, la minifigura y las configuraciones del ladrillo y sus pivotes son marcas de LEGO Group, que no patrocina, autoriza ni respalda este documento.

Facilitación certificada en el método LEGO® SERIOUS PLAY®

45

Foro Económico Mundial (2025). The Future of Jobs Report 2025. Ginebra: World Economic Forum.

Foro Económico Mundial (2026). The Global Risks Report 2026. Ginebra: World Economic Forum.

Foro Económico Mundial (2026). Risk Management, Reimagined: Outlook to 2035. Ginebra: World Economic Forum, 18 de septiembre.